Episode Notes

• Что общего между законом "шилуах а-кен" (отпустить мать, забирая яйца или птенцов), запретом "келаим" (скрещивания видов) и запретом резать корову и теленка в один день? Как это объясняет Рамбан?
• Какой важный принцип об отношении к природе и изменению разных видов или их природных функций мы учим из слов Рамбана об этих заповедях? Как Тора относится к изменению природы? Можно ли ее изменять ради совершенствования или пользоваться ею как заблагорассудится для нужд человека?
• В чем основная проблема в скрещивании разных видов и интимных отношениях между теми, кто природой не предназначен к этому? Почему Творец это запретил? В чем глубокий смысл?

https://www.youtube.com/watch?v=ALL_t22vj60

Episode Notes

• О каком именно избавлении идет речь, если мы говорим о личных, а не национальных просьбах? Кого, как и от чего избавляют?
• Почему мы просим в этом благословении о том, чтобы В-севышний увидел наши бедствия? Он разве о них не знает или их не видит? Может быть речь не об информации и обращении внимания на беды? Тогда о чем? Как с этим связано продолжение благословения: "борющийся нашу борьбу", а также "избавь вскоре во имя Имени Твоего"? Причем здесь "Его Имя"? О чем точно идет речь?
• "Ибо ты сильный\могучий избавитель" - зачем упоминается описание мощи и силы в этом благословении? Ведь в других благословениях этого нет? Неужели В-севышнему нужна особая сила для избавления?

https://www.youtube.com/watch?v=bb3lg2mEB9c

Episode Notes

• Тора описывает институты и структуры власти - судебную, духовную, советующую и организовано-политическую. В чем их смысл с точки зрения Торы? Какие цели все они должны продвигать?
• Обязан ли народ поддерживать и обеспечивать "слуг народа". Каких именно?
• Обязателен ли царь? Возможна ли другая структура власти? Накладываются ли на нее запреты и обязанности царя? Почему?

https://www.youtube.com/watch?v=VSMHtM7o4hc

Episode Notes

• Почему благословение просьбы о прощении отдельно от благословения раскаяния? В чем причина?
• Слиха (извинение), мехила (просьба о прощении) и капара (искупление) идут обычно вместе (так это в Йом Киппур) - почему в благословении просьбы о прощении в Амиде нет просьбы об искуплении? В чем глубокая разница между слиха, мехила и капара? Что зависит от нас, а что нет и как это влияет на содержание благословения?
• "Ибо мы согрешили" - что это? Это причина обращения с просьбой простить или это причина почему нам полагается прощение? Это как надо понимать? В чем глубокий смысл?
• Окончание благословения "увеличивающий прощение" (а-марбэ лислоах) - о каком увеличении идет речь? Что означает "увеличить прощение"? Как это связанно с нашим пониманием греха и его последствий? А как это связано с творением мира и почему?

https://www.youtube.com/watch?v=eq-mDZENVTM

Episode Notes

• История проблемы наличия зла и несправедливости в мире? В чем именно проблема? Что мешает? Какой теологический подход порождает эту проблему? Как решали эту проблему идолопоклонники или гностики?
• Какой ответ на эту проблему дает Рамбам? Действительно ли в мире много зла или это наше воображение? Почему? Какие виды зла существуют и как к ним надо относиться?
• Как часть обсуждения темы урока, ответ на псевдо-философский вопрос "может ли В-севышний создать камень, который Он не сможет поднять". Как отвечает Рамбам на этот вопрос и куда берет этот ответ в теме наличия зла в мире?

https://www.youtube.com/watch?v=mDbS1jgqF1M

Episode Notes

Обязанные и освобожденные от обязанности отделять маасер ксафим:

• Обязан ли человек, живущий по минимуму отделять маасер ксафим? А если человек живет "от зарплаты до зарплаты"? Лежит ли обязанность маасер ксафим на бедняке? Особенности и частности закона.
• Аврех или женатый студент, живущий на стипендию, обязан ли отделять маасер ксафим?
• Школьник, холостой ученик ешивы или холостой студент, живущий за счет родителей, лежит ли на нем обязанность отделять маасер ксафим? А если он получает стипендию от учебного заведения?
• Нужно ли отделять маасер ксафим от командировочных денег? Что надо сделать, чтобы освободиться от этой обязанности?
• Обязаны ли женщины отделять маасер ксафим? А дети не достигшие возраста обязанности соблюдать заповеди?
• Обязан ли человек с долгами отделять маасер ксафим? Каков закон у человека, выплачивающего ипотеку и т.п.? А если есть минус в банке?

https://www.youtube.com/watch?v=r-gQj58Ax-E

Episode Notes

• Что общего между Моше и пророками Йешаягу и Йермиягу?
• Какая связь между назначением судей Моше по совету Итро и 9 ава?
• Назначение судей как дополнение к Моше это все таки хороши или плохо? Какие стороны есть у этой "медали"?
• Что дает жизнь и развитие народа и страны Израиля, а что ведет к разрушению?
• Какую надежду дает начало книги Дварим?

https://www.youtube.com/watch?v=o1ysP8q2QUk

Episode Notes

• Почему после войны с Мидьяном Моше приказывает ликвидировать всех взятых в плен мальчиков и всех женщин, бывших с мужчинами? Разве это морально? Неужели Тора позволяет делать такие вещи?
• Что привело к решению Моше? Как можно увидеть те же проблемы и в продолжении нашей еврейской истории?
• А как вообще вести себя с т.н. мирным населением врага?
• Какие моральные правила мы получили во время войны с Мидьяном?

https://www.youtube.com/watch?v=V1CL54gkQcg

Episode Notes

Грех народа Израиля в блуде с моавитянками и мидьянитянками и в поклонении бааль Пеор:

• Что привело к греху? Как народ, который незадолго до этого описывается как святой народ в святом лагере и все у него идеально, так скатывается? Что это говорит об интеракции с другими народами? Что символизирует бааль Пеор?
• Что требует В-севышний для решения проблемы? Как реагирует Моше и почему?
• Что именно увидел Пинхас, когда решил действовать? Откуда взял право на то что сделал? И почему после этого он описывается как последователь Аарона? Кто такой Пинхас - ревнитель и фанатик или все намного сложнее?
• Каким образом решается проблема дальше? Зачем война с Мидьяном? Зачем новый пересчет народа? Каким образом он связан с исправлением и восстановлением после страшного перелома и проблемы у народа Израиля? Какая связь с книгой Дварим?
• Что мы можем выучить из всего этого и на сегодня, особенно в вопросах влиянии других культур и средств правильной интеракции?

https://www.youtube.com/watch?v=ZMGuKAFVJDU

Episode Notes

• В чем кардинальное различие между пророком и мудрецом, пророком и государственным деятелем, пророком и ясновидящим, гадалкой, глядящим в будущее и т.п.?
• Зачем Рамбаму было важно показать разницу между пророком и ясновидящим или видящим всякие видения или вещие сны?
• Почему мудрец не может не учить или не писать книги, а пророк не может не пророчествовать? Что толкает пророка пророчествовать даже с опасностью своей жизни?
• Зачем пророку храбрость и интуиция? Как Рамбам объясняет понятие интуиция?

https://www.youtube.com/watch?v=NTSy3vitVI4