Письма рава Кука - урок 4 - письмо 44 - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Первая тема письма - Избранность и фундаментальное качество народа Израиля:

  • Кто был собеседником рава Кука в этом письме и какую тему поднял? Каков исторический, теологический и идеологический фон этому письму и обсуждению в нем?
  • Что такое "избранный народ" по мнению рава Кука? А в чем сущность еврейского народа и на каких аспектах\столпах стоит? Чем отличается народ Израиля от других народов? Что ему нужно для развития?
  • Отношение рава Кука к европейской культуре и просвещению - нужно ли это народу Израиля? Чем важно для народов Европы?
  • Каким образом по мнению рава Кука народ Израиля может справиться с проблемами современности, как, например, кфира (отрицание Б-га) и проблемы воспитания? Какое учебное заведение лучше всего подходит для этого?

https://www.youtube.com/watch?v=AwpdeglPbfo

Законы кашрута - урок 51- Хелев и седалищный нерв - часть 3. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Никур - очищение от запрещенных жиров, седалищного нерва и кровеносных сосудов:

  • Кто может делать никур? Как передается традиция никура и какие изменения претерпела? Почему? На что это повлияло?
  • Какие обычаи никура у разных общин? Может ли человек с одним обычаем полагаться на другие обычаи?
  • Что такое Иерусалимский порядок никура? Какова его роль в сегодняшнем кашруте?

https://www.youtube.com/watch?v=GICFf1XtO-s

Жемчужины недельной главы 5783 - глава Тецаве. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Что нужно для раскрытия Шхины\присутствия В-севышнего в этом мире? Как это раскрывают глава Трума и Тецаве?
  • В чем задача и смысл Мишкана и его утвари и служения коэнов? В чем разница между ними? Она только техническая или более глубокая?
  • Что мы можем выучить из этих глав по поводу служения Творцу и сегодня?
  • В конце немного об Амалеке и стирании его из мира.

https://www.youtube.com/watch?v=cmC0UY4djZE

Законы кашрута - урок 50 - Хелев и седалищный нерв - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Запрет седалищного нерва и его смыслы:

  • Что запрещено Торой, а что запретили мудрецы? Какие существуют обычаи и какова практическая алаха? Разрешено ли получать удовольствие или выгоду от седалищного нерва?
  • В чем смысл запрета седалищного нерва? Что об этом говорят Хазаль, Зоар и ришоним (мудрецы первых поколений)?

https://www.youtube.com/watch?v=jgbwdbo0KQ4

Жемчужины недельной главы 5783 - глава Трума. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • В чем смысл Мишкана и для чего он был заповедан? А зачем нужен Храм? В чем разница между ними?
  • Какая роль жертвоприношений в аспекте Мишкана и Храма?
  • Что говорят Рамбан и Рамбам разбирая эти темы? В чем глубокий корень их спора? В каких еще темах мы его встречаем? Как это раскрывает возможности и задачи человека в этом мире и мире В-севышнего?

https://www.youtube.com/watch?v=qnr66s3mq3c

Молитва как встреча с Творцом - урок 16 - кадиш в молитве и вне ее. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Кадиш как звено и переход между разными раскрытиями Творца:

  • Какие виды кадишей есть и для чего каждый из них? Сколько кадишей должно быть в день и почему? Что является самым важным в кадише и его сердцевиной?
  • В чем задачи и функции кадиша в молитве? Как это влияет на законы кадиша?
  • Обязательно ли стоять во время кадиша? Можно ли разговаривать во время кадиша или думать о чем-то другом? Как надо отвечать на кадиш?
  • Что важней кадиш или кдуша?

https://www.youtube.com/watch?v=HAnj4HhQLdU

За рюмкой чая с раввином - встреча 78. рав Хаим Бриск

Episode Notes

На этой встрече мы обсудили несколько интересных вопросов:

  • Каково значение бороды в иудаизме? Почему многие раввины носят бороды? А почему есть течения, которые не трогают бороду и даже не укорачивают? Показывает ли борода, что человек б-гобоязненный?
  • Почему в некоторых сефрадских общинах во время авдалы после благословения на вино смеются?
  • Нужно ли особо опасаться после смерти родителей? Сколько времени? Почему? Это после насильственной\неестесвенной смерти или после любой?
  • Существует ли в современных еврейских законах и судебной практике законы основанные на еврейском праве Торы, а не только на британском или османском праве? Какие есть примеры?
  • Если после смерти еврейки ее подруга позвала христианского священника, который отпел эту еврейку, а ее родственники не воспрепятствовали, то что с ее душой и влияет ли это как то на ее детей?
  • Когда происходят множество плохих похожих вещей, есть ли этому какое то объяснение? Как это понимать и что с этим делать?

https://www.youtube.com/watch?v=eRnFVIc5MVQ

Письма рава Кука - урок 3 - письмо 20 - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Подход рава Кука к вопросу терпимости и свободе мнений - продолжение и углубление в тему:

  • Плюрализм и полная либеральная свобода - хорошо или плохо? В чем ее опасность? А есть ли преимущество?
  • Человек проявляющий терпимость к множеству мнений и подходов это хорошо или проблематично? Почему?
  • Почему рав Кук считает неуважение или оскорбление Торы и еврейской религии совершенно нелегитимным подходом, неумеющим право на существование и нет в этом свободы мысли? Как это связано с сущностью и существованием народа Израиля? Почему?
  • Каким образом, по мнению рав Кука, именно еврейская религия нетерпимая к идолопоклонению и другим теологическим подходам, является базисом настоящей терпимости, а борьба против иудаизма, является разрушением понятия терпимости и свободы?
  • Какие правильные понятия и проявления свободы?

https://www.youtube.com/watch?v=16tLF2XGr0Y

Законы кашрута - урок 49 - Хелев и седалищный нерв - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Запрет Хелев (определенный жир\тук):

  • Почему хелев запрещен? Какие виды хелева запрещены, а какие нет? Что запрещено Торой, а что мудрецами? В чем разница?
  • Что такое хелев? Как его распознать и чем он отличается от любого другого жира животного?

https://www.youtube.com/watch?v=SsSt7QTov5g

Жемчужины недельной главы 5783 - глава Мишпатим. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Неужели грех предречен и никуда от этого не уйти? Неужели не может быть идеальной реальности? Неужели полное исправление в этом мире и до конца времен почти нереально?
  • Как правильно относится к падениям, разочарованиям, невозможностям достичь то что хотелось бы? Нужно ли отказываться от мечтаний?
  • Как создать правильную о\атмосферу, чтобы продвигаться, развиваться, исправляться, жить полной жизнью, но вместе с тем чувствовать меньше боли от неудач и разочарований?
  • Чему нас учит наша недельная глава в аспекте этих вопросов?

https://www.youtube.com/watch?v=JtFouPyRrMQ

Copyright 2018