Море Невухим Рамбама - урок 1 - Введение. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Немного о биографии и значении Рамбама
  • В чем задачи книги "Море Невухим" (Путеводитель растерянных)?
  • Какую роль играет Аристотель в философии Рамбама и почему?
  • Для какой аудитории написан Море Невухим? Почему?

https://www.youtube.com/watch?v=sBoDJZomMWw

Законы кашрута - урок 68 - трумот и маасрот - часть 4. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Когда начинается запрет есть плоды без того, чтобы отделить от них трумот и маасрот? Каковы законы, правила и промежуточные этапы? Что означает "квиа лемаасрот"? Что такое "ахилат арай" (перекус)?
  • Какие части Земли Израиля попадают под обязанность отделять трумот и маасрот? Есть ли разница между частями под еврейской и нееврейской властями?
  • Когда можно перекусить овощем\фруктом и т.п. без того чтобы отделять трумот и маасрот?
  • Нужно ли отделять трумот и маасрот от плодов, выросших в Земле Израиля и вывезенных за ее пределы? Каковы законы и правила? А наоборот, когда из-за границы привозят плоды в Землю Израиля - нужно отделять трумот и маасрот?
  • Плоды выросшие в Земле Израиля, но хозяин поля\сада нееврей - надо отделять? А если поле\сад нееврейские, но всю работу делал еврей? И каков закон в ситуации наоборот - поле\сад еврейские, а всю работу сделал нееврей?
  • Каков закон по отношению к полю\саду, владельцы которого напарники еврей и нееврей?
  • Может ли нееврей, если хочет, отделять трумот и маасрот?

https://www.youtube.com/watch?v=81PyOeB9MUs

Молитва как встреча с Творцом - урок 30 - гонители Шхины - эрва (срам) - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Запрет молиться, учить Тору, благословлять и т.п. когда есть эрва (непокрытые срамные места) перед глазами человека или он сам оголен - в чем именно запрет? Это запрет Торы или мудрецов? В чем смысл запрета? Это только из-за нехороших мыслей или все несколько глубже и запрещено, даже когда человек не реагирует на наличие эрва перед ним?
  • Может ли человек молиться, благословлять и т.п. когда рядом с ним оголенный ребенок (например, снял с себя памперс или благословлять во время брита не закрывая наготу младенца)? А сам ребенок может? Почему? До какого возраста продолжается статус ребенка по отношению к законам эрва? Почему?
  • Разрешено ли молиться или благословлять будучи обнаженным? Почему? А если человек один в комнате и его никто не видит?
  • Можно ли благословлять или молиться когда человек не видит эрва (наготу\срам) перед собой, например слепой или закрывший глаза? Почему? Что надо сделать, чтобы да стало разрешенным?
  • Как часть объяснения базиса запрета затронута тема Адама и Хавы - почему до греха они не стеснялись наготы, а после греха начали? Как это связано с базисом и основой запрета молиться, благословлять и т.п. при наличии личной или чужой наготы-эрва?

https://www.youtube.com/watch?v=2CLMmz_E_as

Письма рава Кука - урок 19 - письмо 91 - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Продолжение разбора подхода рава Кука в теме Тора и наука:

  • Законы Хаммурапи, эпос о Гильгамеша, культура древней Месопотамии, ассириология - они реально опровергают Б-жественность Торы? Что говорит по этому поводу рав Кук?
  • Существует ли противоречие между рассказом об Эдемском саде и между научными данными развития человечества и его уровня в его зарождении? Как это видит рав Кук?
  • Как по мнению рава Кука наука совершенно не спорит с Торой, а наоборот именно помогает большему пониманию глубину Торы?
  • Как правильно относиться к столкновениям идей и знаний?

https://www.youtube.com/watch?v=0yNXISCH2fI

Законы кашрута - урок 67 - трумот и маасрот - часть 3. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Нужно ли отделять трумот и маасрот от фруктов четвертого года (Нета Реваи)? А от плодов, оставленных для бедных, как лекет, шахеха и пэа? Каков закон по отношению к плодам седьмого года (Шмита)? А если их вырастил нееврей на земле во владении нееврея, но собрал урожай еврей?
  • Что такое "онат маасрот"? На какие 2 важных закона это влияет? Как определять к какому году относятся те или иные плоды, чтобы решить надо отделять маасер шени или маасер ани? Каков закон, если сорвали плод до того как он достиг этапа "онат маасрот"? Нужно ли отделять трумот и маасрот?
  • Что такое "гмар мелаха" (окончание обработки) по отношению к плодам и как влияет на законы отделения трумот и маасрот? На каком этапе можно и обязательно отделять трумот и маасрот? Можно ли отделить раньше этого этапа? Почему?

https://www.youtube.com/watch?v=trVp5mfRSl8

Жемчужины недельной главы 5784 - глава Ноах. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Ноах сажает виноградник - в чем ошибка? Вино это хорошо или плохо? Почему мы находим у наших мудрецов противоречия по этому поводу?
  • Шем, Йефет и Хам - какой подход несет в мир каждый их них? Как это отражается в их поведении по отношению к нетрезвому спящему отцу и в его проклятиях Хаму и благословениях Шема и Йефета? Кто сегодня представитель подходов трех сыновей Ноаха?
  • Какую идею несет Шем накрывая отца? Что мы учим из этого на сегодня?

https://www.youtube.com/watch?v=Tl3CWUPrgBM

Молитва как встреча с Творцом - урок 29 - гонители Шхины - нечистоты - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Какие виды нечистот и испражнений гонят Шхину и делают место непригодным к молитве, благословениям и т.п.? Каков принцип и почему? Будет ли проблемой пройти в тфилине рядом с "минами", оставленными собаками на улице?
  • Плохой запах - когда запрещен, а когда нет? На какое расстояние нужно удаляться от плохого запаха, чтобы иметь возможность благословлять или молиться? Каков принцип этого закона? Будут ли послабления для человека, не чувствующего запахи? А если источник запаха в одном месте, а человек в другом, но запах чувствует?
  • Можно ли молиться или благословлять, когда в доме есть ребенок в памперсе? Каков закон если памперс запачкан? А если человек не знает запачкан памперс или нет, то как себя вести?
  • Запрет молиться или благословлять в месте где есть моча - когда это запрещено, а когда нет? Каков принцип?

https://www.youtube.com/watch?v=r1hlT5FzmtY

Письма рава Кука - урок 18 - письмо 91 - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Отношение рава Кука к противоречиям между наукой и Торой:

  • Отношение рава Кука к теории эволюции и происхождения видов Дарвина и к возрасту мира в сравнении с описанным в Торе и еврейской традиции - какие ответы дает рав Кук?
  • Какой ответ самого рава Кука? В чем его особенность?

https://www.youtube.com/watch?v=--PaJthMXuw

Законы кашрута - урок 66 - трумот и маасрот - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • На какие виды плодов и урожая распространяется обязанность отделять трумот и маасрот - фрукты, овощи, бобовые и т.д.? Что является обязанностью из Торы, а что постановили мудрецы?
  • Когда плоды обязаны и когда освобождены от обязанности отделять трумот и маасрот? Каков закон у съедобной и не съедобной кожуры? У семечек? Нужно ли отделять трумот и маасрот у чая или сахара? Что с зеленью и приправами - какой у них закон?
  • Законы эфкер (ничейного) по отношению к обязанности отделять трумот и маасрот: нужно ли отделять? Каков закон плодов, сорванных на природе или в городском парке? Как плоды становятся эфкером? Сколько времени плоды должны быть ничейными, чтобы больше не было обязанности отделять от них турмот и маасрот, даже после того, как человек забрал их себе?

https://www.youtube.com/watch?v=uD_vn7Re2Y0

Встреча-разговор о последних событяих в Израиле. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Запись зум-встречи, на которой мы поговорили о разных вопросах и высказались разные мнения, включая, естественно мое, и среди них:

  • Война пришла как наказание за раскол в народе? Как относится к такому явлению, как попытки быть "пресс-секретарем Творца"?
  • Отношение к информации и ее фильтрации
  • Стоит ли читать посты или смотреть видео где уже разбирают виновных?
  • В чем проблема перепостов и пересмотров разных роликов с ужасами?
  • Чем стоит себя занять?
  • Как мы можем, даже не думая об этом, помочь врагу своим поведением в социальных сетях и СМИ?
  • Что стоит делать, чтобы отдалиться от "информационной наркомании"?
  • Немного о том, как работает война и что могла произойти. Правильные перспективы

И другое.

Запись немного сумбурная, так как больше должны быть беседа, а не урок....

https://www.youtube.com/watch?v=fPzevZo062U

Copyright 2018