Медицина и алаха - урок 10 - предотвращение беременности и контрацептивы - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Урок введение в тему:

  • Подход иудаизма к вопросу предотвращения беременности.
  • Какие контрацептивы мы находим в Танахе и Талмуде и какие существуют в наше время?
  • В каких случаях иудаизм и алаха против использования контрацептивов?
  • Можно ли врачу выписывать противозачаточные средства, когда алаха их не разрешает?

https://www.youtube.com/watch?v=TLgbgfF_KYU

Коротко о молитве и благословениях - урок 21 - обучение детей благословениям. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Как правильно обучать детей благословениям и молитве - с Именем Б-га или без него?
  • А когда учишь с детьми Танах и читаешь тот или иной стих - можно\нужно\нельзя и т.д. произносить Имя Б-га как оно есть? А если учить алахическую книгу и там благословение или стих?
  • Надо ли отвечать на детское благословение, говоря "амен"?

https://www.youtube.com/watch?v=xJVB98sHk34

Семинар в преддверии 9 ава "Единство, но не идентичность" - часть 3 - лекция д-ра Леви Шептовицкого

Episode Notes

Лекция "Всё Ты сделал в мудрости своей, Господь"

  • Вначале небольшое вступление рав Хаим Бриск
  • В чем особенность народа Израиля? Почему он зародился в семьях с множеством внутренних проблем в отношениях? Зачем?
  • Каким должно быть общество и человек в нем по мнению наших мудрецов? Каково место в нашем обществе для критического мышления? И разве понятие толпы — это единство?

https://www.youtube.com/watch?v=n6h-tZagWMg

Семинар в преддверии 9 ава "Единство, но не идентичность" - часть 2 - лекция Элиезера Шаргородского

Episode Notes

Лекция "Иерусалимские ценности"

  • Вначале небольшое вступление рав Хаим Бриск
  • Как география и мораль встречаются через Иерусалим?
  • Каким образом Иерусалим способствует единству, не требуя идентичности?
  • Почему царь Давид выбрал именно Иерусалим для своей столицы и как это связано с единством?

https://www.youtube.com/watch?v=ew5MKEZSJfw

Семинар в преддверии 9 ава "Единство, но не идентичность" - часть 1 - лекция Эстэр Райзер

Episode Notes

Лекция "От разведчиков до наших дней"

  • Вначале небольшое вступление рав Хаим Бриск
  • Каковы наши базовые ценности? Что сбило с правильного пути разведчиков? Что они утратили?
  • Какая связь между нашими ценностями и молитвой амида?
  • Как эти ценности дают единство несмотря на то что мы все можем оставаться разными?

https://www.youtube.com/watch?v=qK8s7NC4HaY

Жемчужины недельной главы - глава Дварим. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Назначение судей:

  • Моше рассказывает народу Израиля как он назначил судей, так как не смог нести в одиночку бремя народа - куда делся Итро? Разве это не его совет? Что изменил Моше в совете Итро и почему?
  • Почему Итро советует взять людей с высокой моральной планкой, а Моше делает акцент на интеллектуальный уровень?
  • Почему упомянуты в этом назначении надсмотрщики? А только ли судей назначает Моше? Что здесь происходит?

https://www.youtube.com/watch?v=tK22siRMxu8

Законы и обычаи 9 ава 5781 - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Продолжаем разбор законов 9 ава:

  • Запрет обуви - в чем именно запрет? Разве запрет касается только кожаной обуви? Какие существуют послабления для людей с болями в ногах или спине?
  • Запрет интимных отношений - что это включает в себя, кроме самих отношений?
  • Запрет изучения Торы: что да можно учить (включая небольшой список)? Можно ли читать светскую литературу или газеты?
  • Запрет говорить "шалом"? Что делать если с тобой поздоровались и сказали "шалом"? Включает ли в себя запрет другие виды приветствия? Можно ли поздравить человека в 9 ава, например, с рождением ребенка и сказать ему: "Мазаль Тов"?
  • Обязанность сидеть и спать на земле - что он включает в себя и какие есть послабления?
  • Работа и разная деятельность в 9 ава - можно ли пойти на работу? Чем можно и чем нельзя заниматься 9 ава?
  • Законы 10 ава - какие запреты остаются и 10 ава и когда заканчиваются?
  • Законы детей 9 ава - должны ли маленькие дети соблюдать предписания поста и других ограничений 9 ава?

https://www.youtube.com/watch?v=BXuZeNG9vZ4

За рюмкой чая с раввином - встреча 28. рав Хаим Бриск

Episode Notes

На этой встрече мы обсудили множество интересных и важных вопросов:

  • Должен ли пророк доказать то, что он получил пророчество от Б-га? Как мы можем знать, что перед нами настоящий пророк?
  • Есть ли среди авторитетных раввинов сегодня те кто считает, что в Третьем Храме не будет жертвоприношения животных?
  • Что означает сказанное в Талмуде, что Шхина не спускается ниже 10 тефахов (около метра к земле)? Как это выражается в еврейской мысли и жизни?
  • Как вместе уживаются 2 вещи - создание мира и человека в Тишрее и вместе с тем благословения солнца, когда оно в том же месте и в тот же день недели как во время его творения в Нисане? Так мир создан в Тишрее или Нисане?
  • В главе Матот 2 колена просят надел с восточной стороны Иордана и Моше Рабейну делает им строгий выговор. Колена объясняют, что они пойдут воевать со всеми, а потом сами расселятся у себя. Это был изначальный план? Если да, то почему нет осуждения резкости Моше Рабейну?
  • Что такое Урим веТумим? В каких случаях и как с помощью их вопрошали Всевышнего?
  • Когда человек проходит гиюр его родителями начинают считаться Авраам и Сара. Почему? Происходит ли полный отказ от биологических родителей? По отношению к кому выполнять заповедь почитания родителей?
  • Как правильно молиться? Выговаривать слова или достаточно читать про себя глазами? Что делать, когда не успеваешь за хазаном? Что лучше - миньян с "летящим" хазаном и из-за этого молитва без каваны или молитва в одиночку, но с каваной?
  • Какова метафизика, что стоит за законами траура в период бейн амецарим? Например, как относиться к посещению кинотеатра в этот период, когда нет на это прямого запрета в Шульхан Арухе?

https://www.youtube.com/watch?v=63ZXPWzHsGA

Книга Йешаягу - глава 5 - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Песнь-притча о винограднике:

  • Какая связь между песней-притчей пророка Йшаягу и Песней Песней царя Шломо? Что мы можем выучить из этой связи?
  • Что сделал хозяин виноградника и что получил? Что будет делать дальше и чему это учит во взаимоотношениях между "хозяином" и "виноградником"? Как нам помогут в понимании стихи из Тегилим?
  • Какая связь между судом и справедливостью, которые превратились в насилие и вопль и виноградником? Что нам раскроет песнь Аазину в конце книги Дварим?

https://www.youtube.com/watch?v=EZzGs-uoqi8

Законы кашрута- урок 3 - законы аннулирования: сухое и не поддающееся аннулированию. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Аннулирование (битуль) сухих некошерных продуктов в смеси с кошерными сухими продуктами, когда все это один и тот же вид - какие особенности закона? Каким образом можно использовать эту смесь, где находится запрещенный, хоть и аннулированный в большинстве, продукт?
  • Запреты не поддающиеся аннулированию или требующие намного больших пропорций чем 1 к 60: почему они выделяются среди других запретов? Почему на них не распространяется простой закон аннулирования?
  • Брия (цельный запрет из живого, как например муравей или червь) - почему не аннулируется? Что считается брия? Какие бывают послабления и когда брия да аннулируется в пропорции 1 к 60?
  • Важный продукт, который обычно отпускают поштучно (давар шебеминьян) - особенности закона. Почему не аннулируется при смеси? Что сегодня попадает под закон давар шебеминьян?
  • Хатиха ареуя леиткабед (кусок достойный уважить гостей) - почему и когда не аннулируется? Что считается таким куском?

https://www.youtube.com/watch?v=gg1WTNQ8tHs

Copyright 2018