Море Невухим Рамбама - урок 14 - пророчество и синайское откровение. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Что такое пророчество? Какие ответы на этот вопрос приводит Рамбам и почему их отвергает? Как определяет сам Рамбам такое явление как пророчество? Кто его удостаивается?
  • Какова корреляция между вопросом творения или изначальности мира и определением понятия "пророчество"?
  • Как Рамбам, на базе своего определения пророчества, объясняет Синайское откровение и что именно видел и слышал народ и каким образом?

https://www.youtube.com/watch?v=h7kb5LyPfGE

Законы маасер ксафим (денежной десятины) - урок 3. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Виды доходов и денежной прибыли, попадающей под законы массер ксафим - продолжение с прошлого урока:

  • Деньги поддержки: Нужно ли отделять маасер ксафим от денег, которыми родители помогают детям? А от денег на карманные расходы?
  • Неожиданные деньги: попадают ли под обязанность маасера находки собственных денег, которые человек потерял и уже забыл о них? А если вернули украденное, когда человек уже отчаялся получить свое назад? А если вернули долг, когда уже и не думал его получить?
  • Наследство: какое наследство попадает под законы маасер ксафим? Нужно ли отделять маасер при получении в наследство недвижимости? Как? Что делать с деньгами маасер ксафим, полученными в наследство?
  • Девиденты и прибыль: нужно ли отделять маасер от прибыли получаемой от денег лежащих на закрытом счету? А если это долгосрочные вклады, то как отделять? Что с акциями и другими ценными бумагами?
  • Пособия: нужно ли отделять маасер ксафим от денег от битуах а-леуми (социальное страхование)? А от детских пособий? А пособий по инвалидности? А пособие прожиточного минимума облагается маасером? А что со стипендиями?

https://www.youtube.com/watch?v=s7__rbSML2U

Жемчужины недельной главы 5784 - глава Бемидбар. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • В чем значение пустыни? Какие у нее особые качества? Как это раскрывается в разных местах в Торе?
  • Для чего Сара говорит прогнать Ишмаэля в пустыню? Чему учится народ Израиля в пустыне и что она ему дает? Почему пророк Ошеа (в афтаре на недельную главу Бемидбар) говорит, что народ надо взять в пустыню? Почему козла отпущения (сеир и а-мешталеах) в Йом Киппур ведут именно в пустыню, и только там можно его принести в жертву? Как все это связано между собой?

https://www.youtube.com/watch?v=AieV-XGJg8I

Амида и основы веры - урок 7 - Благословение кдуша (святость) - часть 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Кдуша при повторении молитвы ведущим молитву (хазарат а-шац):

  • Призыв освятить В-севышнего как ангелы - о чем речь? А могут ли ангелы вообще освящать? А как понять то, что говорят в шаббат по носах сфарад или эдот а-мизрах (восточных евреев) что народ Израиля и ангелы вместе будут освящать Творца?
  • Что означает "свят, свят, свят" и при этом "наполняется весь мир Славой Его"? Как это связано друг с другом? Как правильно понять всю фразу?
  • А что такое "Благословенна Слава В-севышнего с Его места"? А почему ангелы спрашивают друг друга где это место, как это добавлено в кдуше шаббата и праздников? Как это сочетается с предыдущим заявлением о том, что Слава Творца наполняет мир?
  • "Воцарится В-севышний навек, Б-г твой Сион из поколения в поколение, Алелуя" - как правильно понимать каждую часть из этой фразы? Что именно мы говорим в ней? Как она связана со всем что было сказано до этого? Почему ангелы, в отличие от первых двух фраз, нигде не говорят подобную фразу? Что это говорит о возможностях народа Израиля и наших задачах?

https://www.youtube.com/watch?v=EwxCaz3Bjh4

Море Невухим Рамбама - урок 13 - Вера в творение и простое понимание Торы. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Почему Рамбам не был готов принять подход Аристотеля, что вселенная была всегда? Что ему мешало? Почему выбрал именно простое понимание текста Торы?
  • Что мы можем выучить из слов Рамбама о понимании текста Торы и его комментирования?
  • А что ответил по этому поводу Рабби Йеуда Леви в Кузари? Возможно ли объяснить начало книги Берейшит наряду с принятием подхода, что материя была всегда? Как? И почему Рабби Йеуда Леви не стал так объяснять?
  • Можно ли объяснить стихи о творении и шаббате, если принять теорию Аристотеля или Дарвина за истину?
  • Какую мы находим взаимосвязь между идеями, теологией и философией человека и тем как он прочтет написанное в Танахе? Можно ли строить комментарий Танаха на логических умозаключениях и под это подводить текст? Каковы ограничения?
  • Какие правила для прочтения текста Танаха в небуквальном понимании написанного дал нам рав Саадья Гаон?

https://www.youtube.com/watch?v=iXrrUEecFD8

Законы маасер ксафим (денежной десятины) - урок 2. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Основы заповеди "маасер ксафим":

  • Маасер ксафим это заповедь Торы, мудрецов или вообще обычай? На что это влияет?
  • От чего нужно отделять маасер - только от денег или также от всего что имеет денежную ценность?
  • Нужно ли отделять маасер от находок? Каковы правила и законы?
  • Если человеку дарят подарки, обязан ли он отделять от них маасер? Каковы правила и условия? Попадают ли под обязанность маасера подарки на свадьбу, деньги родителей на покупку машины или квартиры и т.д. и т.п.?

https://www.youtube.com/watch?v=LZHF7Nbibio

Жемчужины недельной главы 5784 - глава Бехукотай. рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Как правильно относиться к плохим событиям вокруг нас? Каким образом мы должны их оценивать и искать их причины?
  • Правилен ли подход пытаться объяснять все события теми или иными действиями\грехами человека\общества и т.п. ? Какие существуют проблемы в таком подходе и как нам правильно действовать при встрече с бедами и плохими событиями?

https://www.youtube.com/watch?v=gonXddk-uOs

Амида и основы веры - урок 6 - Благословение кдуша (святость) - часть 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Понятие святости и вытекающее из этого:

  • Что такое святость? Как алахическое понятие частей молитвы "вещи, связанные со святостью (дварим шебекдуша)" проливает свет на термин святости?
  • Почему святость является темой одного из благословений молитвы "амида", при этом одного из 3-х благословений вступления?
  • Как человек влияет на святость и способствует ее проявлению в мире?
  • Как вытекающее из выученного дает нам ответ на вопрос - каков источник ценностей и этики в этом мире: человек или Творец?

https://www.youtube.com/watch?v=218WK1SYMkk

Море Невухим Рамбама - урок 12 - Мир был сотворен или существовал всегда? рав Хаим Бриск

Episode Notes

  • Творение Вселенной и всего мира - было или не было? Мир сотворен Б-гом или был всегда таким как есть, а может Б-г сделал мир из первичной материи, которую не создавал? Каково мнение философов и почему? Что говорит Рамабам и почему?
  • В чем ошибка философов и науки как таковой? Можно ли использовать законы природы сегодня для оценки момента творения или того, что было до него? Какую аллегорию дает Рамбам?
  • Почему вопрос творения Вселенной является краеугольным камнем для основ веры?

https://www.youtube.com/watch?v=oU6RmeBSFKk

Законы маасер ксафим (денежной десятины) - урок 1. рав Хаим Бриск

Episode Notes

Основы законов и правил цдаки (пожертвований):

  • Важность заповеди давать цдаку. Основы из сказанного у наших мудрецов. Какая цдака является наилучшей?
  • Как правильно давать цдаку? В чем проблема дать цдаку кому-то не тому?
  • Кто считается бедняком, которому полагается давать цдаку? Это объективное или субъективное понятие? Каковы правила и определения?
  • Можно ли\нужно ли давать цдаку просящим на улице, в синагогах или стучащимся в двери? Какие могут быть с этим проблемы? Как правильно себя вести?
  • Какова иерархия первичности среди нуждающихся в цдаке? Как решать кто первичней другого в получении?
  • Как правильно давать цдаку ешивам или религиозным заведениям? Каков принцип для решения?

https://www.youtube.com/watch?v=V5fKvqlZNJE

Copyright 2018